大学受験の勉強法（国語）
現代文は決して感覚で解いてはいけません。何らかの根拠をもって解答するのが、基本です。
流し読みせず、機械的に読み大事そうな箇所に線を引くという方法です。このときに大事なのは自分の感覚で読まないようにすることです。「機械的に」です。指示語の場合は何を指しているのかがわかるように、それを表している箇所に線でつなぎます。問題用紙を線だらけにします。あと現代文の後半は評論の内容を問う選択問題だと思いますが、そのときは、間違っている選択肢は、(1)本文に書いていないことを言っている(2)本文と逆のことを言っている(3)正解でも良さそうだがそこまで「強く（大げさに）言っていない」、この場合はより適切な選択肢があるはずです。
とにかく、正解には何らかの根拠があるので、それを詰めていく練習を怠ってはいけません。
大学受験をするにあたって、古文と漢文は「こんなものやって何の意味があるのだろう？」と思われる方は少なくないと思います。
そこで、ok waveの回答ですばらしい回答がありましたので記したいと思います。
最近思うことなのですが、
抽象的な概念に関する用語の理解力に劣る人が増えてきたな・・・と感じます。
知らない用語に出会っても、初歩的な漢文の素養があれば簡単に理解できるだろうにと思うのですが。
理解力が劣るということは、造語力にも欠けるということでしょう。
そうなると、先端的な学問を行っている人が新しい概念を世に提唱しようとしても、
その概念を他人に伝えるのに多くの言葉を費やさなければならないということになります。
幕末に司馬凌海（だったかな）という医者がいたそうです。
藪医者だったのですが、維新後は翻訳家として活躍した人です。
実話か作り話かはちょっとわからないのですが、その人についての話です。
戊辰戦争時に、アメリカの軍医が野戦病院の手伝いにきてくれました。
最先端の西洋医学を身につけた医者が来たので、野戦病院の蘭方医たちは
「勉強の絶好の機会」と思い、臨床講義をしてもらいました。
そのとき英語に堪能な司馬凌海が通訳をすることになりました。
ところが、臨床講義ではそれまでの日本の医学では使わなかった用語がどんどん出てくる。
そのとき、司馬凌海はその場で訳語を漢語で造語していったそうです。
それがまた、すんなりと生徒の蘭方医たちは理解していったそうです。
翻訳者と生徒たちに、共通の漢学の素養があったから可能だったのでしょう。
（ついでに言うと、現代の日本で、「経済」のような割と新しい抽象的な概念を、外来語でなく、
漢字二文字で表現できるのは、幕末明治期の漢学の素養のおかげだと思っています）
（引用： http://okwave.jp/qa1810042.html ）
私は、古文単語はゴロゴを使っていましたが、古文はどの大学も配点が低いので、もうサクサクとやってしまいたいものです。
とにかく、あの変な（すいません）語呂合わせで超スピードで何回も繰り返しやっていると、無意識に意味が浮かんできます。とにかく、あまり時間を割かずに、繰り返し、高速で覚えて下さい。
私の場合、マドンナ古文単語のように１つの重要単語に対してじっくりと解説しているような類のものより、単語と意味をとにかくサクサク暗記できるようなものが性に合っていたように思います。
古文は基本的には『文法→単語→問題』という手順がよいです。
文法は活用・意味を抑えるように行い、単語は一冊の単語集(280語程度)を繰り返し行い、
あとは文章を吟味しながら(主語・文法等を1つ1つ抑えながら)読むようにしました。
ただし、問題を解いているからと言って、文法や単語をしていてはいけません！
並行して行うように心がけることです。
現代文の設問対策で、次のうちから正しいもの（まちがったもの）を選べという問題を良く見かけます。
そういった問題は、
�，劼箸弔劼箸弔料�択肢を見て、「なぜ合っているか」「なぜ間違っているか」をノートに書いて下さい。
�◆屬海料�択肢のこの部分は文中のこの部分を矛盾しているから×」とか「この選択肢は、問題文中に全く書かれていないから×」といったように、必ず文中から根拠を見つけ出しましょう。
以上の、２つを最初のうちは、必ず予習や自宅学習の問題演習の際、ノートに書いて下さい。面倒かもしれませんが、結局それが現代文の成績アップの近道です。
現代文は、流し読みせず、機械的に読み大事そうな箇所に線を引くという方法をとってみましょう。
このときに大事なのは自分の感覚で読まないようにすることです。「機械的に」です。指示語の場合は何を指しているのかがわかるように、それを表している箇所に線でつなぎます。問題用紙を線だらけにします。
あと現代文の後半は評論の内容を問う選択問題だと思いますが、そのときは、間違っている選択肢は、(1)本文に書いていないことを言っている(2)本文と逆のことを言っている(3)正解でも良さそうだがそこまで「強く（大げさに）言っていない」、この場合はより適切な選択肢があるはずです。
まず、選択肢の内容と本文を照らし合わせてみることです。正解にも不正解にもかならず根拠はあります。根拠がなければ、入試問題なんてつくれません。それぐらい、入試は問題は公平に作られているのです。
現代文は文中の代名詞が一体何をさしているのかを考えながら読んでいくことが重要です。
代名詞は置き換えて読み、難しい言葉は分かりやすい言葉に置き換えて読む（必然的に語彙力が必要なのですけど、今からでは遅いので問題を解きながら出てきた言葉を覚えましょう）
選択問題は先に選択肢を見ないで、問題文を読んで自分なりの答えを考えてから消去法で選ぶことをクセづけしましょう。
